Unieke trajecten
Zorguur
Voor elke leerling die achterstand oploopt omwille van ziekte of afwezigheid bieden we ook een zorguur aan. Op vraag of na voorstel van de leerkracht, kan elke leerling tijdens dat uur individuele begeleiding krijgen.
Muziek en beeld op maat
Bij inschrijving kun je aangeven of er specifieke onderwijsbehoeften zijn.
In de mate van het mogelijke passen we het leerplan of de leercontext aan.
In de lessen muziekatelier op maat ontvangen we kinderen met specifieke
leerbehoeften. Een traject op maat wordt opgemaakt in samenspraak met
de leerkracht, leerling en ouder. De leerdoelen worden aangepast aan de
noden van de leerling.
In beeld op maat worden volwassenen met beperking al dan niet met hun
begeleider in dit atelier op een bijzondere wijze begeleid.
Leerlingen met ambitie domein muziek
Jong talent of leerlingen die ambitie hebben om hoger kunstonderwijs te gaan volgen, willen we extra ondersteunen. Zo bestaat de mogelijkheid om in de vierde graad een dubbel traject te volgen opdat er meer lestijd is voor het instrument. Er is ook mogelijkheid tot het spelen van kamermuziek met gemotiveerde medeleerlingen.
Wens je te starten met een stevige basis in het hoger Kunstonderwijs?
Dan kan je terecht bij Kathy Maes. Met een aantal individuele lessen zal ze ervoor zorgen dat je extra goed bent voorbereid op het ingangsexamen. Bovendien kan je er ook de notenleer bijschaven waar nodig.
Voor leerlingen ouder dan 15 jaar die zich willen voorbereiden op hogere studies in de podiumkunsten, bieden we het keuzevak Body & Mindlab aan.
Voor hongerige oud-leerlingen
De Kunstacademie wil ook gepassioneerde muzikanten blijven uitdagen en engageren om deel te nemen aan kwalitatieve projecten. Er is kamerorkest dat bij gelegenheid aansluit bij het symfonisch orkest. Momenteel zoeken zij nog naar gepassioneerde (alumni) violisten, altviolisten, cellisten en contrabassisten.
Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
Bij inschrijving kun je aangeven of er specifieke onderwijsbehoeften zijn. Ons zorgbeleid maakt het mogelijk om het leerplan of de leercontext aan te passen waar nodig.